Trajetória do bloco
As aulas em ordem, com o que cada uma trouxe de novo, o que ela retomou e quais termos voltaram a aparecer, às vezes vindos de outra disciplina.
Cada disciplina no tempo
A altura das barras é o nível de relevância, o mesmo indicador da lista. Cada faixa é uma disciplina em ordem de data, então dá para acompanhar o ritmo de uma matéria de ponta a ponta, ou comparar o que caiu na mesma semana.
Carreira
Projeto de Bloco
Python
SQL e Dados
Matéria nova ou retomada
Quantos conceitos de cada aula não tinham aparecido em nenhuma aula anterior do bloco, e quantos já eram conhecidos de antes. Vale para qualquer disciplina.
Conceitos que voltaram
65 termos apareceram em mais de uma aula. Em 26 deles a repetição cruza disciplinas, que é o caso que passa batido quando se olha uma matéria de cada vez.
Onde estão os avisos de avaliação
Aulas em que o professor falou de prova, entrega ou prazo com consequência real. São as que tiraram 3 ou mais no eixo peso_avaliativo.
Primeira aula do bloco: apresenta a plataforma Infinite Online, as regras de TP/AT (7 dias, entregas individuais) e faz demonstrações de navegação (feed, Moodle, trilhas e Biblioteca O'Reilly); todo o conteúdo é inédito no bloco.
Estreia o Projeto de Bloco detalhando todo o sistema de avaliação: TPs obrigatórios com teto de conceito, ATs por competências e rubricas, e os 5 live codes com proctoring no Coderbyte; é a aula que define o que reprova e o que é necessário para passar de bloco.
Detalha o primeiro contato pr e1tico com strings, vari e1veis, concatena30o com + incluindo o espa0o esquecido, distin30o entre texto e n famero com c e1lculo de idade e regras de snake_case no Deep Note, com corre30o de erro de aspas e execu30o sequencial; traz o crit e9rio de que atraso no TP limita a nota final e o cronograma de que o TP1 ser e1 lido na semana seguinte.
Executa o fluxo inteiro do TP1: limpeza de dados no Google Sheets (padrão de data, texto simples, vírgula decimal) e montagem de dashboard no Looker Studio (tabela, scorecard e pizza), com prazo de entrega e regras de compartilhamento.
Detalha o fluxo completo de entrega do TP1 no Deep Note (duplicar template, compartilhar com link e exportar IPYNB) e percorre as questões 1 a 8 com comentários, type(), fluxo IPO e booleanos; traz prazo estendido até 14 de agosto e regra de pênalti no AT. Vale reabrir para conferir a entrega e refazer os exemplos antes da divisão inteira da questão 11.
Mostra na tela a construção de um relatório completo no Data Studio — dimensão, métrica, agregação, controles, KPIs e tabela final —, com recursos novos como campo calculado, ETL e filtro por clique; a menção avaliativa resume-se à pendência de correção do TP2.
Explica a lei da navegação e a análise SWOT com exercício em grupo que alimenta o TP1; detalha os três TPs e o AT e muda o prazo de entrega para 18 de agosto.
Percorre as questões 8 a 16 do TP1, revisa string/int/float/bool e vírgula no print() e estreia None, coerção implícita int+float, TypeError e conversão com str() para corrigir concatenação, com demonstrações de type() e prorrogação do TP1 para dia 18.
Retoma variáveis, atribuição, operadores e boas práticas já vistos em Python e acrescenta Markdown, kernel/persistência do notebook e operadores compostos; as demonstrações de divisão inteira/resto e do contador i += 1 são o trecho novo e reproduzível, além do aviso do live code de teste da semana seguinte.
Estreia CAST, REPLACE, REGEX e PARSE_DATE nos campos calculados do Looker Studio e fecha a taxa de entrega com COUNT, CASE WHEN e SUM; o aviso de que esse conteúdo cai no AT, junto com a retomada do zero combinada para quinta, faz dela a aula a reabrir antes do assessment.
Explica o passo a passo do Live Coding na Coderbyte: prazos, tela da avaliação, os dois exercícios, a gravação do vídeo e o print de confirmação no Moodle, com a regra das 7 rubricas que define a aprovação do bloco.
A comparação é literal: ignora maiúscula e acento, mas não entende sinônimo. "função print" e "Funções em Python" contam como termos diferentes, então o número aqui fica sempre abaixo do real. Para semelhança de sentido, quem decide é o eixo novidade de cada aula, que lê o histórico do bloco antes de dar a nota.